NTI interviewt Wilfred Rubens en Jan Nieuweboer over blended learning

Rabobank organiseert elke eerste werkdag van de maand een kennislunch op het gebied van learning & development. Woensdag 1 oktober was een bijzondere sessie waarin de directeur van Hogeschool NTI, Jeffrey van Zaalen, Wilfred Rubens en mijzelf interviewde over Blended Learning. Wilfred behoeft geen introductie en bracht vanuit zijn rol binnen de OU wetenschappelijke kennis . . . →lees meer

Learning Everywhere – Exit onderwijskundige?

Chad Udell heeft onlangs een boek geschreven over mobile content strategies: “Learning everywhere. How mobile content strategies are transforming training”

Toen ik vandaag aansloot bij een online seminar (eLearningGuild) over mLearning, stond opeens deze zelfde auteur daar op het programma. En hij slaat wat mij betreft de spijker op zijn kop.

Van de onderwijskundige wordt . . . →lees meer

Competentieprofiel van een Adviseur Technology Enhanced Learning

Onlangs zijn we vanuit LearningWave een Masterclass gestart rond Technology Enhanced Learning. We hebben er bewust voor gekozen om dit traject in te vullen op basis van een Virtual Action Learning aanpak. Een startpunt in zo’n traject is dat je een gedeeld beeld creëert van het competentieprofiel dat je wilt bereiken. Naar aanleiding van twee . . . →lees meer

Vraagt het nieuwe werken om het nieuwe leren?

In het kort is mijn antwoord op mijn zelfgestelde vraag; ‘ja’. Bij het introduceren van het Nieuwe Werken in een organisatie als de Rabobank is het Nieuwe Leren een logische en wenselijke invulling van de leervraag. Zo’n antwoord had u vast verwacht (zeker als u mijn kolom in de TvOO heeft gelezen). Waarom dit zo . . . →lees meer

Leren met mobieltje nog niet begrepen

iPhone 5 ?

Zowel in het NOS Journaal van 20:00 als in de NRC vandaag aandacht voor de mobiele telefoon in de klas. In de NRC ligt de nadruk op de naïviteit van docenten, waarbij heel duidelijk wordt hoe groot de generatiekloof is tussen de gemiddelde docent en de kinderen in het voortgezet onderwijs. . . . →lees meer

Innovatie in leren is dood. Of toch niet?

ASTD

De balans na twee dagen ASTD: Verstorende technische innovaties – 0 Briljante nieuwe ideeën – 0

Zeg ik daarmee dat het gebied van leren en ontwikkelen stilstaat? Dat er geen nieuwe ontwikkelingen zijn die de moeite waard zijn om te volgen? Nee, dat nou ook weer niet. Wat mij opvalt is dat vernieuwingen . . . →lees meer

Een geschikte opleiding zoeken

Update: Eduhub heet nu Springest.

Springest

Er zijn in Nederland tientallen aanbieders van opleidingen, met een duizelingwekkend aanbod. De hele grote aanbieders kennen we allemaal wel (ik ga geen namen noemen). En die komen ongetwijfeld ook bovenaan in de resultaten bij een zoekopdracht op Google. Maar wellicht biedt een kleiner bureau nu juist . . . →lees meer

Opleiden met social media

Afgelopen zomer vond Nederland leert plaats, een bijeenkomst over social media. Samen met David Berg heb ik daar namens LearningWave een workshop verzorgd. We vergeleken het leren met google docs en het leren met wiki’s met elkaar. Uiteraard door de deelnemers in een google doc respectievelijk een wiki te laten reageren op een aantal vragen.

. . . →lees meer

Evernote als leermiddel

Toepassing van Evernote in leersituaties blijft misschien hangen in verzamelen en verspreiden. Diep leren is nog een stap verder. . . . →lees meer

Leerlandschappen als verbindende taal

Rabobank zet het concept van Leerlandschappen in om de (onderwijskundige) samenwerking tussen verschillend afdelingen te verbeteren. De eerste resultaten zijn positief . . . →lees meer